Halloween song:
     
                

Kolmanda klassiga õppisime Halloween´iga seotud sõnavara:

                                 
                                                 

Rääkisime Halloween´iga seotud kommetest ja õppisime laulu laulma. Seejärel kujundasime Halloween´i teemalise töölehe.

Neljanda klassiga laulsime laulu, vaatasime videot Halloween´i ajaloost, rääkisime  Halloween´i sümbolitest ning kommetest, võrdlesime neid Eesti hingedepäeva ja mardi- ja kadripäeva kommetega.
Halloween History video:

                       

Lugesime töölehel  Halloween´i-teemalist jutukest ja humoorikat kahekõnet ning õppisime uusi väljendeid:

Seejärel täitsime töölehel olevat lünkteksti, otsisime sõnaruudust sõnu ja lahendasime ristsõna.

Here you can play Halloween games:
PUZZLE 1
PUZZLE 2
"CATCH THE CANDY"

Year 2 "A-F"

Tunni algul lugesime rütmisalmi:

 Kordasime õpitud tähenimesid ja õppisime uue tähe - F.

Kordasime hääldusmärke ja õpitud sõnavara:

Õppisime uusi sõnu ja kirjutasime need vihikusse:

Täitsime oma esimest inglisekeelset töölehte, kus saime oma teadmisi proovile panna:

Year 4: "Wild animals" 2

Tunni algul lugesime rütmisalmi ja luuletust:

Eelmises tunnis õppisime koostama ja tõlkima lauseid, mis algavad väljendiga there is /there are. Küsimuste moodustamisel tuleb vaid sõnade järjekord ära muuta. Kirjutasime mõned laused ka vihikusse, sest mis on kirja pandud, jääb ka paremini meelde.

Nüüd tegime paaristööd. Üks õpilastest esitas pildi kohta küsimusi ja teine õpilane vastas. Seejärel moodustasime piltide kohta erinevaid lauseid:

Ka töövihikus oli teemakohaseid harjutusi. Algul tegi igaüks iseseisvalt, pärast sai oma tööd ka tahvlilt kontrollida:

Year 4: "Wild animals"

Tänase teema häälestuseks koostasime tahvlile mõistekaardi "Wild animals" ning tuletasime nõnda meelde metsloomade nimetused:

Lahendasime töövihikus ristsõna:

Vaatasime videot "Wild animals" ning õppisime uusi sõnu. Tuletan meelde, et briti inglise keeles hääldame sõna "zebra" [zebrә]  (selles videos ameerikapärane hääldus).



Lugesime rütmisalmi:

Tuletasime meelde mitmuse reegli - mitmuses olevatele sõnadele kirjutame sõna lõppu -s.
Erandsõna on child - children (laps-lapsed)

Õppisime moodustama lauseid kasutades väljendit There is/there are...
Kuulasime-lugesime luuletust:

Harjutasime uue väljendi kasutamist töövihiku harjutusi tehes.

Year 3: "I am bright"

Tunni algul laulsime numbrite-tähtede räppi:


Mängisime küsimuste-vastuste mängu palliga. Õpetaja esitab küsimuse ja viskab õpilasele palli. Õpilane vastab küsimusele ja viskab palli õpetajale tagasi. Nõnda kordasime üle üle-eelmises tunnis õpitud laused, kuidas ennast tutvustada. Kodus õppisid lapsed enda kohta jutustama nii suuliselt kui ka jutukest kirjutama. Nüüd tegimegi selle kohta väikese töö.

Proovisime eestikeelseid lauseid tõlkida inglise keelde:

Sellega lõpetasime pidulikult Unit 3 ja alustasime uue õppetükiga - Unit 4-ga.
Kuna eelmisel aastal õppisime kooliesemete sõnavara, siis nüüd kordasime need üle:

Vaatasime videosid:





Eelmisel tunnil harjutasime Be- forms ehk "Olema" vorme. Nüüd tuletasime need meelde uut rütmisalmi lugedes: