Monday 18 March 2024

Year 4: "Ordinal numbers" (järgarvud)

  Teemasse häälestumiseks lugesime rütmisalmi:


Meenutasime, kuidas on inglise keelde tulnud just sellisel kujul nädalapäevade nimetused.

Mõistatasime, mis teemat me täna õppima hakkame? Õpetaja luges ette laused:
Monday is the first day of the week.
Tuesday is the second day of the week.
Wednesday is the third day of the week.
Thursday is the fourth day of the week.
Friday is the fifth day of the week.
Saturday is the sixth day of the week.
Sunday is the seventh day of the week.

Nupukamad nuputasid välja, et tegemist on järgarvsõnadega (ordinal numbers).
Vaatasime  videot "Ordinal numbers":


Õppisime järgarvsõnade õigekirja ning kirjutasime sõnad vihikusse. Uurisime ka õpikust lk 85.

Tegime töövihikust harjutused 1 ja 2 lk 79.
Nüüd kontrollisime oma töö ära:

Seejärel täitsime töölehte. Saime üle korrata, et nädalapäevade ja kuude nimetused kirjutame inglise keeles suure tähega:

Year 3: "Unit 9-10 round-up" 2

 Ka tänases tunnis kordasime õppetükkides 9 ja 10 õpitut.

Laulsime laulu "Help me count" ja tuletasime meelde arvsõnad 1-20-ni:



Vaatasime-kuulasime uut laulu "You´ve Got Eyes" 

Nüüd  meenutasime teises klassis õpitud laulu "Toys", sest see juhatas sisse meie järgmise teema:

Lugesime rütmisalmi ja ka selles oli mitmeid erinevaid keeleteemasid, üks nendest asesõnad, mida oli kohe vaja kasutada töövihikuharjutuses.
                                         
Tegime suuliselt läbi õpikuharjutused:

Nüüd jagunesime paaridesse või rühma ja harjutasime inglise keeles kõnelemist. Koostasime õpikus olevate lausemudelite järgi pildi kohta küsimusi ja vastasime küsimustele:

Kordasime kohamäärsõnu:

Tegime erinevaid töövihikuharjutusi ja kontrollisime koos tahvlilt:

Nüüd peaksime tööks küll valmis olema.

Friday 15 March 2024

Year 4: "Food" 2,3,4

  Tegeleme endiselt toiduteemaga.  Laulsime tuttavat laulu "What´s your favourite food?"


Õpetaja viskas õpilastele palli ja küsis: "What´s your favourite food?" ka lapsed vastasid. Selgus, et paljude laste lemmiktoiduks on ebatervislikud toidud nagu "hamburgers", chips", "pizza" jne.

Sõnade kinnistamiseks mängisime sõnamängu "Bingo".  Seekord oli tabel 18-sõnaline. Auhindadeks ikka toiduteemalised kleepsud =)

Kinnistasime sõnavara töölehti täites:


Lugesime 2. klassis õpitud rütmisalmi:


Õppisime ka uue laulu "Do you like...?"



Vaatasime veel ühte sobivat videot kordamiseks (alusta 1. min), kus saad meelde tuletada väljendid "I like...", mitmuse vormid jne


Õppisime väljendeid:
I like...
I don´t like...
I would like (some) ...
Would you like (some)... ?
Yes, please. No, thanks.
Can I have (some) ...

Nüüd kasutasime väljendeid õpiku kahekõnesid lugedes:

Nuputasime lustaka lünkharjutuse/luuletuse kallal. Kel luuletuse lüngad täidetud, lahendas töölehe teisel pool olevat ristsõna.

Kõige paremini jäävad asjad meelde harjutades ja ega see keeleoskus muidu ei tule, kui ei harjuta inglise keeles rääkimist. Nõnda siis tegimegi paaristööd. Harjutasime lausete moodustamist täringumängu mängides:
                                                  

...ja õpikuharjutusi läbi arutades:
                                                  

Vaatasime videot Steve´st. Enne video vaatamist andis õpetaja tähelepanu küsimuse ka: "What does Steve like to eat?"


Rääkisime erinevatest toidukordadest ("Meals") ja nuputasime, millised toidud on peidetud anagrammide sisse. Kõige tublimad nuputamises olid HELERIN, ROMAR ja UKU PAUL, kes said ka prisked "5".
BREAKFAST: curd, bread and butter, tea, apple

LUNCH: hamburger, orange, juice, candy

DINNER: chicken soup, bread, salad, ice cream
SUPPER: potatoes, fish, cherry cake

Nüüd tegime sõnade töö. Et õpilastel pinget töö algul maha võtta, pani õpetaja tahvlile humoorika postri =)